Блог вчителя біології та екології Мельник Н.С.

6 клас Контрольна робота з теми «Різноманітність рослин». І.Тестові завдання з однією правильною відповіддю (1б. за кожен): 1.До бурих водоростей належить: А) ламінарія; б) спірогіра; в) улотрикс; г) хлорела. 2. Які органи прикріплення мають мохи: А) кореневища; б) ризоїди; в) корінь. 3. Поклади якої корисної копалини утворились із залишків сфагнуму: А) кам’яне вугілля; б) залізної руди; в) торфу; г) вапняку. 4. До мохів належить: А) ламінарія; б) ялівець; в) зозулин льон; г) сальвінія. 5. Для папоротеподібних характерним є : А) цвітіння; б) розмноження спорами; в) утворення насіння; г) наявність плодів. 6. До голонасінних належить: А) дуб; б) модрина; в) береза; г) тополя. 7. Ознакою однодольних є: А) п’ятичленні квіти; б) стрижнева коренева система; в) паралельне жилкування листків. ІІ. Дати визначення термінам (по 1б. за кожен): Спорангії - … Хвоїнка - … ІІІ. Дати письмову відповідь на запитання (3б.): Як людина використовує голонасін...

Дистанційне навчання Завдання на період 18-22 травня Виконані письмові завдання пересилайте на електронну пошту - homchuk.ns@gmail.com або на вайбер - 0971496226. Додаткову інформацію переглядайте на моїй персональній сторінці у FACEBOOK -  https://www.facebook.com/profile.php?id=100017211166257 6-а,в класи. 1) повторити пар.1-4; 2) виписати визначення основних термінів і понять. 7 класи. 1) повторити терміни за словником основних понять - с.280-281 підручника; 2) опрацювати додаток 1 - с.284-285 підручника. 10-б клас. 1) опрацювати пар.64; 2) заповнити табл.- с.254 підручника.

11 клас (профіль) Контрольна робота з теми «Селекція та біотехнологія». І. Тестові завдання з однією правильною відповіддю (1б. за кожен): 1. Як називається наука про створення нових порід, сортів, штамів: А) генетика; б) селекція; в) молекулярна біологія; г) філогенія. 2. Метод селекції, заснований на схрещувані особин, які є представниками різних видів: А) віддалена гібридизація; б) створення чистих ліній; в) аутбридинг; г) інбридинг. 3. Для створення ГМО використовують: А) плазмідні вектори; б) гормональні ін’єкції; в) запилення; г) хірургічні операції. 4. Перевага гібридів за низкою ознак і властивостей над батьківськими формами: А) аутбридинг; б) трисомія; в) інбридинг; г) гетерозис. 5. У селекції тварин використовують форму штучного добору: А) масовий; б) індивідуальний. 6. Як називають створену людиною культуру мікроорганізмів: А) сорт; б) штам; в) порода; г) група. 7. Теоретичною основою селекції є: А) генетика; б) біоніка; в) систематика; г) п...

11 клас Контрольна робота з теми «Екологія». І. Тестові завдання з однією правильною відповіддю (1б. за кожен): 1. До вторинної сукцесії належить: А) обростання скель мохом та лишайниками; б) відтворення лісу на місці виливу лави; В) заростання піщаних дюн травою. 2. До абіотичного чинника середовища належить: А) підрив кабанами коренів рослин; б) нашестя сарани; в) сильний снігопад. 3. Екологією видів є: А) екосистемологія; б) синекологія; в) демекологія; г) аутекологія. 4. Одна з оболонок Землі, глобальна екосистема: А) біом; б) ноосфера; в) біосфера; г) гідросфера. 5. Продуцентом є: А) корова; б) карась; в) кропива. 6. Рештки відмерлих організмів розкладають: А) продуценти; б) консументи І порядку; в) консументи ІІ порядку; г) редуценти. 7. Біосфера – це: А) маса живих організмів на одиницю площі; б) частина оболонок Землі, населена живими організмами; в) видова різноманітність; г) сукупність рослин і тварин. ІІ. Дати визначення термінам (по 1...

10 клас Контрольна робота з теми «Спадковість». І. Тестові завдання з однією правильною відповіддю (1б. за кожен): 1. Центромера – це: А) частина клітинного центра; б) первинна перетяжка; в) частина ядра; г) подвоєна хромосома. 2. Перше покоління при схрещуванні організмів з генотипами Аа і аа буде таким: А) усі будуть мати рецесивну ознаку; б) усі будуть мати домінантну ознаку; В) домінантні і рецесивні ознаки у співвідношенні 1:1; Г) домінантні і рецесивні ознаки у співвідношенні 3:1. 3. Як називається схрещування особин, які відрізняються різними станами чотирьох спадкових ознак: А) моногібридне; б) дигібридне; в) полігібридне. 4. Виберіть метод, який полягає у вивченні родоводів організмів: А) гібридологічний; б) генеалогічний; в) близнюковий; г) біохімічний. ІІ. Дати визначення термінам (1б. за кожен): Генотип - … Домінантна алель - … Гетерозигота - … ІІІ. Розв’язати задачу (2б.): Наявність пігменту у волоссі людини домінує над альбінізмом. ...

Дистанційне навчання Завдання на період 12-15 травня Виконані письмові завдання пересилайте на електронну пошту - homchuk.ns@gmail.com або на вайбер - 0971496226. Додаткову інформацію переглядайте на моїй персональній сторінці у FACEBOOK -  https://www.facebook.com/profile.php?id=100017211166257 Продовжуємо підготовку до контрольної роботи ІІ семестру. Питання для підготовки після домашнього завдання.  Перевірте, чи ви зареєструвалися у Гугл Класі. Завдвння к.р. будуть виставлені там та на моєму блозі у день к.р. з 10.00 до 12.00. Після 12.00 завдання будуть видалені. К.р. пишете на подвійному листочку, надсилаєте у Гугл Клас або на вайбер. 6-а,в класи. 1) опрацювати пар.54; 2) готуватись до к.р. за темою "Різноманітність рослин" - 18.05. Питання для підготовки: 1. Різноманітність та значення водоростей (пар.38). 2. Які мохи ви знаєте? Яке значення мохів? (пар.39). 3. Основні ознаки папоротей (пар.41). 4. Які особливості голонасінних рослин, їх різноман...

Дистанційне навчання Завдання на період 04-08 травня Виконані письмові завдання пересилайте на електронну пошту - homchuk.ns@gmail.com або на вайбер - 0971496226. Додаткову інформацію переглядайте на моїй персональній сторінці у FACEBOOK -  https://www.facebook.com/profile.php?id=100017211166257 Продовжуємо підготовку до контрольної роботи ІІ семестру. Питання для підготовки після домашнього завдання. Дату проведення повідомлю завчасно. 6-а,в класи. 1) опрацювати пар.53; 2) дати короткі письмові відповіді на запитання:     а) назвати найпоширеніші хвороби сільськогосподарських рослин. Навести приклади;      б) вказати основні способи захисту рослин;      в) навести приклади негативного впливу паразитичних грибів на організм людини. 3) готуватись до к.р. за темою "Різноманітність рослин". Питання для підготовки: 1. Різноманітність та значення водоростей (пар.38). 2. Які мохи ви знаєте? Яке значення мохів? (пар.39). 3. ...